Quanta acqua si consuma a scuola? Si può risparmiare? Da queste domande prende spunto il seguente compito di realtà*, che ha come obiettivo di misurare le capacità di contribuire alla salvaguardia delle risorse idriche e in particolare di quella più preziosa, l'acqua potabile.

* Tratto da Laboratori di cittadinanza attiva per i giovani del XXI secolo, redatto da Step4 e allegato al volume 3 di Noi Geo, il nuovo corso di Geografia De Agostini.